dilluns, 22 de desembre del 2014

Jamendo

Què és?
  • Una plataforma digital musical d'àmbit internacional, on els artistes d'arreu del món pugen i comparteixen la seua música lliure, i el públic pot descarregar-la sota la llicència de Creative Commons.
  • També té un canal de ràdio, el qual transmet un tipus de música que pertany al mateix estil, ja que el programa les tria, per tant pot durar hores i hores la seua retransmissió.
Us adjunto un vídeo extret del youtube que explica totes les parts de Jamendo i les seues funcions:

Flikr

Què és flikr?

És un lloc web gratuït que permet emmagatzemar, compartir i descarregar imatges. Aquesta xarxa social està sota la llicència de Creative Commons, és a dir, algunes imatges tenen drets d'autor i no es poden descarregar.

Per què és popular aquesta web?
  • Permet classificar i categoritzar les seues imatges a partir d'etiquetes i el contingut que aquestes tenen.
Aquest vídeo del youtube ajuda a comprendre que és flikr:


Extret de Youtube

Aquesta és el meu enllaç per anar al meu compte de Flickr:
https://flic.kr/ps/2ZhkiU

Vimeo

Què és Vimeo?
  • Xarxa social d'Internet caracteritzada per l'ús de vídeos, creada l'any 2004 per la companyia InterActiveCorp (IAC). 
    Extret d'internet (google imatges)
Què permet?
  • Permet compartir i emmagatzemar vídeos digitals, aquests es poden posar on l'usuari vulgui.
Què no permet Vimeo?
  • Vimeo no permet vídeos pornogràfics, anuncis ni demostracions de videojocs.
A més a més aquesta xarxa social té un punt de mira com a "proveïdor d'imatges", amb vídeos d'alta definició des del 2007.

Aquest és un vídeo tutorial que explica que és Vimeo:


Extret de youtube.

dijous, 18 de desembre del 2014

Taxonomia de Bloom

Benjamin Bloom va fer una classificació del marc teòric i els objectius del procés d'aprenentatge.

Va classificar la taula en una sèrie de substantius:
  • Coneixement
  • Comprensió
  • Aplicació
  • Anàlisi
  • Síntesi
  • Avaluació
L'any 2000 la Taxonomia de Bloom va ser revisada per Lorin Anderson i David R. Krathwohl (antics alumnes de Bloom). Van modificar, per exemple: 
  • Van canviar els substantius per verbs
L'any 2008 la Taxonomia de Bloom va ser revisada per Andrew, per aplicar-la amb les noves realitats de l'era digital. Va modificar, per exemple:
  • Cada categoria amb verbs i eines del món digital que possibiliten habilitats per recordar, comprendre, aplicar, analitzar, avaluar i crear.
Què és un procés d'aprenentatge?
  • L'estudiant ha d'adquirir noves habilitats i coneixements, en aquest procés es van identificant tres dominis d'activitats cognitives, les quals més endavant s'anomenaran habilitats cognitives.
  • Domini cognitiu: recordar / entendre / aplicar / analitzar / crear
  • Domini afectiu: analitzar / acceptar / contradir / reconèixer / interactuar 
  • Domini psicomotor: percepció / disposició / mecanisme / resposta complexa / adaptació / creació.

dissabte, 13 de desembre del 2014

Poesia

Què és la poesia?

La poesia és un gènere literari que es caracteritza per ser la més depurada manifestació, per mitjà de la paraula, dels sentiments, emocions i reflexions que pot expressar l'ésser humà al voltant de la bellesa, l'amor, la vida o la mort. Com a tal, pot estar composta tant en vers com en prosa. El vocable, per la seva banda, prové del llatí poesis, i aquest al seu torn del grec ποίησις (poíesis), que significa 'fer', 'materialitzar’.
D'altra banda, la paraula poesia pot emprar-se tant per designar una composició en vers, és a dir, un poema, com per referir-se al art o ofici de la composició d'obres poètiques.
Extreta d'internet (google imatges)

Així mateix, també podem utilitzar el concepte de poesia per referir-nos a la qualitat de l'ideal o el líric, és a dir, allò que produeix un profund sentiment de bellesa que pot o no expressar-se a través del llenguatge: " La bellesa d'aquest edifici és pura poesia ".

Hi ha 6 tipus de poesia:

Poesia èpica
L'exemple per antonomàsia de poesia èpica és la Il·líada, d'Homer.

Poesia dramàtica
Originalment, la poesia dramàtica grega es dividia en tres subgèneres: la comèdia, la tragèdia i el drama.

Poesia lírica
En l'Antiga Grècia, els poetes componien per ser recitada, com una cançó, acompanyada d'una lira; d'allí el seu nom. Com a tal, la poesia lírica és una expressió de la subjectivitat que es manifesta a través dels sentiments, les emocions i les reflexions de la veu poètica. En aquest sentit, és una és una expressió del Jo, la qual cosa la diferència dels subgèneres dramàtic i èpic.

Poesia coral
La poesia coral era entonada com cant als déus.

Poesia bucòlica
Algunes obres referencials són Les bucòliques, autoria de Virgili, i els Idil·lis, de Teòcrit .

Poesia avantguardista
Algunes de les seves corrents més importants van ser el futurisme, el dadaisme i el surrealisme.

dimarts, 9 de desembre del 2014

Identitat i territori

Dues paraules que no vam saber el que volien dir fins que vam acabar de fer l'exposició d'aquest treball.
En un primer lloc havíem de buscar una persona de la classe que tingués alguna cosa en comú amb nosaltres. En el meu cas va ser Andrea García.
Andrea García i Sara Arnau

Tot i que feia molt poc que ens havíem conegut teníem molt clar que el que ens unia era l'equitació. Però el problema era com fer una presentació a persones que no tenen cap interès en aquest esport.

Havia de ser ame i molt fluid, ja que no és un tema que s'explica sinó que s'entén. No obstant l'altre problema era quin suport digital utilitzàvem, finalment vam optar pel Prezi, ja que l'havíem utilitzat a classe de GTIC, dins d'aquest suport digital podíem introduir imatges, vídeos...

El que més ens va cridar l'atenció va ser el primer dia de presentacions, ja que aquestes eren molt diferents de com nosaltres havíem pensat fer-la.

Els punts a destacar que havíem de tenir en compte eren:
  • La durada dels vídeos
  • El feedback amb el públic
  • Citar les imatges

Aquest va ser el nostre Prezi:


dissabte, 6 de desembre del 2014

Les quatre metàfores

En l'educació es pot apendre des de l'ordinador, però hi han quatre maneres o metàfores d'ensenyar als petits aquesta eina:
  • La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor
  • La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne
  • La metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador
  • La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina

La metàfora tutorial
Aquesta metàfora observem el model d'ensenyament tradicional. En aquest cas l'ordinador tutoritza tot el procés d'aprenentatge realitzat en l'alumne en un període de temps.

iniciació (docent) - resposta (alumne) - avaluació (professor)

Tipus d'eines:
http://www.edu365.cat/entrena/ : programa el qual té activitats fetes o elaborades per a que les realitzen els alumnes.

http://clic.xtec.cat/ : programa serveix per a construir tutorials. Els professors construeixen les activitats per a que després els alumnes les realitzen.

Més idees que emocions



diumenge, 30 de novembre del 2014

Estructura d'un guió

Diferencia entre precisió lèxica (la paraula exacta: correspondència en el que veiem i el que volem dir. Aquestes paraules surten de l'experiència vital (classe, llegir...adquirir lèxic. La memòria a llarg termini, la qual es va exercint amb el temps i així buscar la paraula exacta. Mes lectura, mes lèxic, consulta del diccionari i quan busque la paraula exacta la trobaré) i tecnicisme (lèxic propi de l'àmbit. Depèn de l'audiència)

Ser reiteratiu: repetir les idees
Digues de què parlaràs, parla'n, i digues de què has parlat.
65% el public te l'atenció en el llenguatge verbal.
35% public en el llenguatge verbal sobretot en la introducció i la conclusió


dijous, 27 de novembre del 2014

Viquipèdia


Extreta de Viquipèdia.
La Viquipèdia "és una enciclopèdia elaborada en col·laboració amb alguns dels seus propis lectors. Un munt de gent està constantment millorant la Viquipèdia, realitzant-hi milers de canvis cada hora que s'enregistren íntegrament en historials de cada article, i també a la pàgina de canvis recents. Aquells canvis que no són gaire apropiats, amb freqüència es treuen ràpidament" tal com ben explica la Viquipèdia a l'apartat ajuda:introducció.



Realitzar i modificar articles de Viquipèdia

Per a realitzar i modificar articles de Viquipèdia cal tenir en compte tres punts:

1. Els cinc pilars de la Viquipèdia


  1. "La Viquipèdia és una enciclopèdia que incorpora elements de les enciclopèdies generals, i de les enciclopèdies especialitzades".
  2. "La Viquipèdia cerca el punt de vista neutral...això requereix oferir la informació des de tots els angles possibles...".
  3. "La Viquipèdia és de contingut lliure, de manera que tothom hi pot col·laborar u la pot distribuir lliurement".
  4. "La Viquipèdia segueix unes normes d'etiqueta." Respecteu a tothom tot i no compartir la mateixa opinió, eviteu els atacs generals i possibles crispacions en l'ambient i sobretot actueu sempre amb bona fe. 
  5. "La Viquipèdia no té normes inamovibles".

diumenge, 23 de novembre del 2014

Taules digitals en l'educació

Per a què es fan servir les taules digitals en l'educació?
A la setmana de pràctiques i reflexions educatives de Blanquerna, dos professors d'un col·legi ens van explicar com en la seua escola havien incorporat les taules i l'ús que treien d'aquestes.

Ens van ensenyar diversos vídeos de la classe on els nens utilitzaven les taules.

Finalment ens van esmentar aplicacions per als nens:


  • Educaplay (google)
  • Maths 3-4-5
  • Education collection
  • Hungry fish
  • Sock puppets
  • Puppet pals


Extreta d'internet (google imatges)

dissabte, 22 de novembre del 2014

Com parlar bé en públic

(Desenvolupament) Antítesis: definir una cosa a partir de la contradicció d'un altra. Construir un decàleg de comunicador eficaç:


  1. Idees clares, breu (recerca i documentació), clar, precís (paraules exactes).
  2. Mostrar naturalitat i improvisar la mida justa.
  3. Elaborar un bon guió (estructura i format) i memoritzar-ne les idees.
  4. Dominar el llenguatge no i verbal: posició del cos, gestualitat, mirada, vestimenta, actitud, somriure.
  5. Controlar la veu: volum, velocitat, vocalització , articulació i actitud; entonació.
  6. Controlar els nervis: respiració; silencis i pauses
  7. Dominar la llengua: registres, varietats i llengua escrita.
  8. Usar suports audiovisuals: creativitat, diversitat de mitjans, no abusar-ne, no duplicitat.
  9. "Feedback" i mostrar empatia; humor: vivències personals; anècdotes, comparacions, exemples. Fent-los participar (preguntes), parlar de noticies recents i actualitat d'un tema. 
  10. Estructurar el discurs: ser reiteratiu; relacionar introducció amb conclusió. Dedicar energia i temps a la introducció i a la conclusió.

Extreta d'internet (google imatges)

Comunicador eficaç

Què és un comunicador eficaç?


En l'assignatura de COED, hem llegit un llibre escrit per Joana Rubio i Francesc Puigpelat, titulat "Com parlar bé en públic", tot i que el llibre es feixuc de llegir, té molts aspectes que hem de destacar, el més important és com ser un bon comunicador:


Imatge extreta d'internet (google imatges)


Per a ser un bon comunicador s'ha de saber parlar bé en públic, aquest mapa conceptual ens diu les idees claus per a poder fer-ho.

dissabte, 15 de novembre del 2014

Setmana de pràctiques i reflexions educatives

10/11/14

Pim, pam, repicam. Música en família.

En aquesta activitat Elena Pereta, ex alumna de Blanquerna, ens va explicar com utilitzava la música per a connectar als pares amb els fills. Són unes sessions que els nens de 18 a 36 mesos comparteixen una hora a la setmana.

Elena introdueix mitjançant jocs: l’accent fort, les qualitats del só, el tempo, el ritme i també les llums de colors amb la llum apagada.

Les famílies comparteixen un moment de descans amb les criatures.

Uns jocs com per exemple: fer com si en el nen menges amb una cullera gran (só greu), amb una cullera menuda (só agut). També ballaven al ritme de la música, havia un conte on no havia lletra i simplement servia per a fer un dictat de sons, etc…


dissabte, 8 de novembre del 2014

RSS

RSS (Really Simple Syndication), són un conjunt de canals XML, que s'utilitzen per a publicar continguts actualitzats com per exemple llocs de notícies, blogs, i per mitjà d'aquests es pot compartir la informació i utilitzar-la en altres llocs web o programes.

Per tant un canal RSS és aquell que ens deixa veure els titulars d'un diari sense entrar a la pàgina web, o també aquelll que permey adjuntar diferents continguts de diverses pàgines web en un únic espai.

Com podem posar un canal RSS al blog?
  1. Apartat de format
  2. Afegeix un gadget
  3. Click a Flux d'actualització
Com podem seguir a altres blogs?
  1. Format
  2. Afegir gadget
  3. Enllaços de subscripció
Un programa que utilitza molt el RSS s'anomena agregador, per exemple el widgets (per a l'escriptori)

dijous, 6 de novembre del 2014

Citar i referenciar fonts fiables

Copiar, enganxar, copiar, enganxar; aquesta acció és molt comuna en els adolescents d'avui en dia, però tot el que copiem i enganxem és una font fiable? Té la llicència per a poder compartir el que estem copiant i enganxant, és legal i el més important ÉS CERT?

Accions que tots fem:
  • Buscar a Viquipèdia, deprés a altres webs, i si tots diuen el mateix, creiem que serà cert. 
Accions que hauríem de fer:
  • Mirar si el que estem copiant és legal i ens ho deixa compartir
  • Saber qui escriu el que estem llegint, si és una persona que sap del tema i té estudis sobre aquest.
Per tant en l'era digital tot el que trobem a internet, la majoria és copiat i pegat i falç, però i els llibres? Aquest normalment solen ser més fiables que una pàgina web, tot i així les investigacions canvien i aquests no estan actualitzats

Aquest és un vídeo del youtube que explica tot el que he dit anteriorment:



Prezi

El Prezi és una aplicació similar al Power Point, la qual és treballa en la Web 2.0, podem crear treballs en un sol pla, però dins d'aquests es van obrint molts més; amb el zoom, el format de la lletra, fotos, vídeos, etc. La diferència que té amb el Power Point:

  • El Prezi treballa en una sola finestra.
  • La presentació final és més atractiva pels seus efectes.
  • La pública: és gratis, el logo de Prezi sempre esta visible, 100 Mb d'espai i té reproductor offline.
  • La enjoy: té un reproductor offline, 500 Mb d'espai i lliure de logo.
  • PRO: connexió segura, lliure de logo, 2 Gb d'espai i té reproductor offline.

dimarts, 4 de novembre del 2014

Creative Commons


Creative Commons

Extreta de: http://www.flickr.com/photos/jorgeandresem/711148097/sizes/m/in/photostream/

Primerament en aquesta entrada m’agradaria diferenciar entre el programari lliure i el gratuït.

El programari lliure, segons la pàgina web GNU, es refereix a quatre tipus de llibertat:  La llibertat per a executar el programa, per a qualsevol propòsit.
  • La llibertat d'estudiar com treballa el programa, i adaptar-lo a les necessitats pròpies.
  • La llibertat de redistribuir còpies per a poder ajudar als vostres veïns.
  • La llibertat per a millorar el programa, i alliberar les vostres millores al públic, per a què tota la comunitat pugui beneficiar-se.

Wiki

Què és un wiki?
  • Un wiki és un lloc web que ens permet la creació col·laborativa de documents. Els usuaris, que editen entre d'altres opcions, són voluntaris lliures d'afegir contingut a les wikis o corregir les existents.
  • La majoria són d'ús públic i no cal registrar-se per poder compartir coneixements.
La wiki més coneguda arreu del món és la Wikipedia.

Com són la majoria de wikis?
Amb les wikis "es poden generar propostes que els alumnes puguin integrar les Wiki a partir de la reconstrucció de les mateixes en un sentit didàctic. Un projecte didàctic meravellós pot ser, quan el tema ho justifiqui, generar continguts per Wikipedia o revisar els publicats allí: entendre el tema d'una manera profunda, verificar els continguts, transparentar i discutir els criteris, ampliar el publicat, oferir versions i especificacions d'alt valor local”.
Com bé ens diu la Maria Maggio, les wikis són un molt bon recurs pedagògic.
A l'escola sempre s'ha demanat de fer treballs que els alumnes elaboren i entreguen al professor o professora. Quan aquest està revisat i corregit es retorna a l'alumne, que el guarda a la seva carpeta. Les wikis ens permeten, com ja he comentat, compartir coneixements. Per tant, són una bona proposta de treball que permetrà als autors voluntaris ser més rigorosos i responsables de les seves paraules.

diumenge, 2 de novembre del 2014

La poesia (Una gallina...)

P.Valery " la poesia, aquell dubte prolongat entre la melodia i el sentit"

Les habilitats s'han de treballar, no són innates.

Poesia: recitar no llegir. S'ha de buscar el sentit. El final de les estrofes no indiquen el final del poema. Poema dels dits 10-9---

Cantarella: recurs fonètic per entonar. Una gallina xica, tica..

Una gallina tica-xica-mica, cama-curta i ballarica,
va tenir tres pollets, tics-xics-mics, cama-curts i ballarics.
Si la gallina no hagués estat tica-xica-mica, cama-curta i ballarica,
els tres pollets no serien tics-xics-mics, cama-curts i ballarics.



dissabte, 1 de novembre del 2014

Google Sites

Un web site és el conjunt de textos, gràfics, fotografies, sons o vídeos que tots units a altres elements anàlegs com poden ser banners o hipervíncles i que s'han unit per a ser creats per a la seua exposició en la Red a través del navegador.

Dins del concepte de pàgina web s'enten tots els logos, marques, paràgrafs de textos ièdits incluits dins d'ells mateixos, imatges i ellossos que acsedeixen a la descarga d'aplicacions o altre tipus de dades per a que siguen baixats del servidor del internauta.


dijous, 30 d’octubre del 2014

Twitter

Twitter és una de les reds socials més famoses que existeixen en l'actualitat, moltes persones en aquesta red social comparteixen informació a través de la missatgeria instantànea al voltant del món.


Twitter funciona de manera simple, es tracta d'enviar i rebre misatges o micromisatges, degut als seus límits dels caracters que són solament 140, per a poder utilitzar aquesta red social t'has de crear un compte totalment gartuit en la que el nom serà antecedit per "@". 




Flipped Classroom

Flipped Classroom es defineix com un model pedagògic que transfereix en el treball de determinants processos d’aprenentatge fora de l’aula i utilitza el temps de classe, juntament amb l’experiència del professor, per a facilitar i potenciar altres processos d’adquisició i pràctica dels coneixements dins de l’aula.

Aquests model utilitza mètodes constructivistes, el compromís i l’implantació dels estudiants amb el contingut del curs i la millora de la seua comprensió conceptual, ja que es tracta d’un enfoque integral que, quan s’aplica amb èxit, donarà suport a totes les fases d’un cicle d’aprenentatge. (Taxonomía de Bloom)



dimecres, 29 d’octubre del 2014

Book trailer

Un book trailer és un llibre, entre 1 i 2 minuts, en el qual es promociona un llibre, aquest ja anteriorment publicat. El seu objectiu es crear expectatives, despertar la curiositat del lector (pot ser un aficionat a la lectura, un lector professional o un editor), amb el fi de potenciar la venda en llibreries o en portals de distribució per internet, o simplement per cridar l'atenció a les editorials, i /o a les agències literaries.

El book trailer esta pensat per:
  • Els escriptors o editorials que han publicat el seu llibre i vulguen despertar curiositat de compradors potencials.
  • Els escriptors o agències literaries que vulguen caotar l'atenció de les editorials amb l'objectiu de cedir el drets d'un manuscrit.
Com a caracteristica del Book trailer, s'ha desmentar que és breu i per això resulta una opció molt interessant per a aquells professionals que disposen de poc temps, com els editors; el teu book trailer mostrarà l'obra realitzada i reflectirà el to i l'estil en uns segons.

Finalment el book trailer en l'educació, es pot utilitzar per a que els nens observen en aquests sistema un llibre.

dimarts, 28 d’octubre del 2014

El món del power point

El Power Point és una presentació d’àmbit digital que s’utilitza per donar suport a alguna persona que estigui exposant algun tema en concret i vulgui recolzar-lo mitjançant vídeos, imatges, les paraules principals, etc… a través de les diferents diapositives es poden transmetre tots els requisits anomenats abans.

Hi han dos tipos de Power Point; per una part esta el Power Point tradicionals, i per un altra part esta el Power Point creatiu:

Power point tradicional: 
  • També anomenat “classe magistral” ja que les diapositives que mostra la persona no transmeten res nou del que el seu autor està exposant. Les avantatges que pot tenir aquests tipus de power point són per exemple que l’estructura del discurs es d’alta precisió dins dels entorns més formals. 
  • Dins de les avantatges d’aquests tipus de power point en l’àmbit de l’educació podem anomenar; l’alumne té una pantalla amb el guió que el professor està dient, els temes claus, esquemes, imatges il·lustratives, elements multimedials com la imatge, el so, el vídeo, les animacions… juntament amb això l’alumne també te més facilitat a l’hora de prendre apunts.

dimarts, 21 d’octubre del 2014

Qui ets tu?

A classe de COED, em tingut que descriure a una persona de la classe que el primer dia d'universitat ens va cridar l'atenció; en el meu cas, és el de Andrea García.


Aquesta és la meua descripció:


A mitja lluna, millor dit entre les estrelles els ulls d'un verd de primavera sobrin. El cap mig adormit però amb ganes d'un sol objectiu, poder arribar a la facultat a temps.

Poc a poc per a no equivocar-se va fent-se la llet, posant-se la roba... I finalment ja neta i polida surt al carrer com les mils i mils de persones que tenen la seua feina a Barcelona. D'un poblet, de Santa Coloma tot recte al meu destí, pel llarg més be castany, entrant a l'autobús que com sempre arriba tard.

Un seient solitari on seu, trau un llibre o simplement el mòbil, el seu cos prim inspira i li demana un moment de repòs, però ella obsessionada en matinar i casi no dormir rebutja l'oferta i continua desperta.

Un cop a la facultat veu els primers rajos de llum solar, però li durara poc ja que les aules estan en llocs on la llum natural manca la seua vivacitat.

Riu, plora, sent, percep... I mil adjectius que es poden dir d'una persona. Canvia d'escola quan era menuda, però coneix a nous companys, i volta a canviar a un institut fins a arribar a la facultat.

Una frase que hem va cridar l'atenció: no importa les assignatures, no importa el que hem coste, l'únic que se es que vull ser mestra d'infantil.

Andrea García.

Aquesta és la foto que he fet per a representar a la meua companya a classe.

dissabte, 18 d’octubre del 2014

Som bona audiència?

Queda clar que som audiència quan ve d’Internet, que vam tenir que aprendre. No va ser igual en la TV i el cine perquè la imatge es diferent i creiem que sabem veure. Creem veure perquè reconeixem les imatges i creiem que les sabem veure. Les posicions de la càmera dona diferents perceptives. Entrenament de la vista i de la mirada, aprendre a representar les coses de la TV ni es la realitat sinó una representació. Cada medi te un codi.

En cada moment històric i cada país els medis son diferents l' escola, la família, els mitjans de comunicació, la cultura... Fan veure la imatge des de un punt diferent. Els principals son la família i l'escola. Lo que fem o no fem incideix en la comunicació, si hi ha poca comunicació en la família els nens veuran mes TV. Els professors tenen que preguntar que han vist per la TV i quina musica escolten. Les audiències s'eduquen mitjançant allò que veuen, els mitjans imparteixen sense voler un àmbit educatiu.

Els ordenadors, Internet a l'escola per a que els nens puguen experimenta, no s’està donant la perspectiva pedagògica, tot el que ve per imatge es complementari al que diu el professor o el que diu el llibre. Tot es instrumental, no hi ha la consciencia de que ha estat construtit. La lògica digital i audiovisual no es parla.

Avantatges de la revista de paper i la revista digital en l’àmbit escolar

  • Poden sortir tots els dibuixos dels nens de l’escola.
  • És més econòmic.
  • Pots mirar-la on vulgues i quan vulgues.
  • Més ecològic.
  • No ocupa lloc.
  • Dura més que la revista digital.
  • Pots inserir vídeos i àudios.
  • Incorporar les activitats fetes i les futures.
  • La qualitat de les fotos és més alta.

Exemple d'una revista digital: